Ação 9: 2017/18 - Dificuldades na aquisição e desenvolvimento da leitura e escrita no 1º ciclo

Publicado a 25/07/2017, 03:47 por Bruno Henriques   [ atualizado a 31/07/2017, 08:58 ]

Curso de Formação: 25HP, 1 UC
Registo de Acreditação: 
CCPFC/ACC-92144/17
Formadora: Maria Dulce Gonçalves
Local: Agrupamento de Escolas Braamcamp Freire
Grupos de recrutamento: 110
Calendário: 
09 de outubro de 2017 a 22 de novembro de 2017 

                                                                       

Descrição

Dados recentes (DGEEC, 2016) sugerem que, em média, 10% dos alunos a frequentar o 2º ano de escolaridade ficam retidos todos os anos. Sendo um valor médio, muitas escolas registam valores de insucesso precoce muito mais elevados. Estas experiências de insucesso precoce marcam, por vezes de forma indelével, todo o percurso da escolaridade obrigatória. Além disso, tendo por referência as Metas Curriculares, dados recentes (e.g.Gonçalves, 2014; 2016) revelam que a maioria dos alunos apresenta um desempenho no domínio da Leitura e da Escrita, muito inferior ao esperado. De acordo com o Modelo RTI, de Resposta à Intervenção, tão vastamente documentado no contexto internacional e recentemente preconizado pela DGE, uma atuação docente mais informada, atualizada, diferenciadora e com base em resultados e dados de investigação em ação, deve ser considerada como um fator determinante (e indispensável) para o sucesso escolar. Em especial nos domínios da Leitura e Escrita, como pilares essenciais de todas as outras subsequentes aprendizagens.



Seleção de formandos:

  • 1.ª prioridade: Docentes do Agrupamento de Escolas Braamcamp Freire;

Detalhes da calendarização

                                                                                                                                            



                                                                                                                                     A Determinar

Comments