Ação 22: 2017/2018: Plataformas on-line para apoio à prática letiva

Publicado a 11/09/2017, 06:55 por Bruno Henriques   [ atualizado a 11/09/2017, 07:22 ]
Curso de Formação: 25HP, 1 UC
Registo de Acreditação: 
CCPFC/ACC-91900/17
Formadora:  Isabel Vaz
Local: A Determinar
Grupos de recrutamento: Educadores de Infância, Ensino Básico e Ensino Secundário
Calendário: 
05 de fevereiro de 2018 a 07 de maio de 2018 

                                                                       

Descrição


Esta ação de formação tem por objetivo colocar os professores perante situações que possam contribuir para a atualização das suas práticas profissionais no 
âmbito da sociedade de informação.

O professor, como mediador e facilitador da comunicação num ensino centrado no aluno, deverá dominar tecnicamente e aplicar de forma pedagogicamente 
correta os recursos que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) colocam à sua disposição, uma nova forma de encarar e utilizar a Internet, 
nomeadamente a WWW, privilegiando a interação e a produção de conteúdos em detrimento do seu consumo passivo.

A plataforma open-source Moodle tem uma larga utilização em todos os ciclos de ensino, em contexto de e-learning, dual-mode, mixed-mode, mas também de
ensino presencial. O conjunto de ferramentas, actividades e recursos que disponibiliza aos seus utilizadores, permite a dinamização de espaços virtuais de 
aprendizagem, promovendo a interação e a partilha de conteúdos a qualquer momento e em qualquer lugar. Do ponto de vista dos docentes/ formadores, importa
conhecer as funcionalidades disponíveis e tirar o melhor proveito das mesmas para disponibilizar ou enriquecer um ambiente de ensino/ aprendizagem.



Seleção de formandos

  • 1.ª prioridade: Docentes das escolas associadas ao CFAEMBM.

Detalhes da calendarização

                                                                                                                                            

                                                                                                                                             A DETERMINAR

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